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“O vienen tiempos mejores o no estaremos por mucho más tiempo en el planeta”

“Siento, luego existo”, de Juan Casassus es una publicación clave para comprender los complejos tiempos que vivimos y cómo a través de la educación se puede producir un cambio profundo.

Mario Rodríguez Órdenes
Diario Talca - 30 de abril de 2023

La fecunda vida intelectual de Juan Casassus Gutiérrez se ha orientado a la filosofía, sociología y educación. En “Siento, luego existo” (UAH Ediciones, 2022) examina treinta años de investigación de las emociones desde la filosofía, las neurociencias y la psicología, para mostrarnos que las emociones son cognitivas y que cada persona las va construyendo a través de su experiencia vital.

El mundo del racionalismo tan propio del siglo XIX y XX está cediendo a paso acelerado al mundo de las emociones, que participan en nuestras vidas para protegernos, abordar problemas y darles sentido. La educación nos orienta en ese camino, que abre perspectivas que antes, en el mundo racional, se dejaban de lado. “Somos seres fundamentalmente emocionales”, precisa Juan Casassus, durante la conversación con Diario Talca. Actualmente es académico de la Universidad Alberto Hurtado y director de la Fundación Escuela Emocional.

Juan Casassus Gutiérrez (Santiago, 1943) es fundador de la Escuela de Educación Emocional. Se ha dedicado a explorar la naturaleza de la conducta y las interacciones humanas, desde la perspectiva del mundo emocional. En esta exploración ha desarrollado desde 1998 la educación emocional y el enfoque de la Conciencia Emociona y la Comprensión Emocional (CECE). El fundamento de la CECE es la comprensión del papel que tiene la energía emocional en sus interacciones con la mente y cómo ésta impulsa a la acción.

En su trabajo reconoce la influencia de sus maestros John Dunne, Thich Nhat Hanh, Marshall Rosenberg y Eric Baret. Casassus es filósofo de la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos; sociólogo de la Universidad Católica de Santiago de Chile y doctor en sociología de la educación de la Universidad René Descartes de París. Entre su vasta obra destacamos: “La Escuela y la (des) igualdad” (LOM, 2003), “Camino en la oscuridad” (Debate, 2013) y “Educación / Escritor críticos” (Fondo Editorial UMCE, 2016).

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